Пятница, 01:56 
Главная » »
Главная » Файлы » Публикации учащихся » Возраст 14-17 лет

Реферат по биологии на экологическую тему: «Люди, берегите Землю!»
[ Скачать с сервера (25.5Kb) ] 10.01.2015, 22:55

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 г. Альметьевск»


Реферат по биологии на экологическую тему:
«Люди, берегите Землю!»

выполнил ученик 7 «Г» класса
Шарипзянов Булат Илгизарович

«Люди, берегите Землю!»
Есть просто храм,
Есть храм науки.
А есть ещё природы храм
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
С.Смирнов
Земля – это малая частичка Вселенной, но только на ней есть жизнь. Природа Земли едина, и каждого касаются её беды. В эпоху научно-технического прогресса природа оказалась беззащитной перед человеком. Вольно или невольно человек вмешивается в ход природных процессов, нарушая естественное равновесие. В результате изменяется климат, гибнут реки, животные, растения. Жизнь человека немыслима без животных и растений. Наша общая задача – сберечь планету. Наша планета, несмотря на свой почтенный возраст, полна тайн и загадок.
Давайте будем помнить, что Земля – наш общий дом растений, грибов, животных и человека, и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Больших проблем нам пока не решить, но кое-что мы уже можем сделать:
-посадить деревья,
-ухаживать за рощей,
-подкармливать птиц, зверей,
-взять под охрану муравейник и многое другое.

На нашей планете очень много больных мест. Это случилось потому, что люди построили много заводов, фабрик, электро-атомных станций. От этих предприятий загрязняется воздух - его загрязняют дым, который выходит в небо от труб, и газы от машин.
Отходы сливаются в реки и моря. От этого гибнет много растений , животных, болеют люди. Гибнет природа! Наша планета требует помощи. Чтобы помочь ей, нужно научиться любить природу, любить её с детства. Научиться понимать, как живут все живые существа: птицы, жучки, звери…..
Спасти окружающую среду человечество сможет при условии осознания каждым ответственности за судьбу нашего общего дома планеты Земля. Мы часть природы и целиком зависим от неё. Забыта народная мудрость, о которой не раз говорил В. Сухомлинский: «Человек стал человеком, когда услышал шёпот листьев, песню кузнечика, журчание весеннего ручья, звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном летнем небе, шорох вьюги за окном, ласковый плеск воды, торжественную тишину ночи – услышал и, затаив дыхание, слушает сотни, тысячи лет эту чудесную музыку жизни.» Природа – это окружающий нас мир. Точнее та его часть, которая не создана руками человека. Все мы живем в городе, и бывать на природе нам приходится не часто. Но можно проводить выходные в лесу, среди живой природы.
Лес необходим нам как воздух, вода, пища. Это уникальный природный комплекс, который дает нам более 20 тысяч даров. И все отличного качества, на любой вкус и для любых нужд. Но самое важное, что дает нам лес – насыщенный кислородом воздух, витамины, пищевые продукты. Лес доставляет нам огромную радость своей красотой. Отдых в лесу улучшает настроение, укрепляет здоровье. А сколько ягод, грибов, лекарственных растений можно собрать! Все это огромные богатства. И мы, бывая в лесу, должны помнить об этом. Нужно беречь каждую букашку, не допускать разорения гнезд птиц, относиться с уважением ко всему тому, что безвозмездно дарит нам природа.
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба!
Пусть всегда будем море,
А в пустыне верблюд!
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы!
Пусть всегда будут звери,
А у дома цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети!
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!
Все живые существа прекрасно приспособлены к условиям окружающей их среды. То есть к воздействиям со стороны других живых существ, а также неживой природы (например, солнечных и космических лучей). Каждый организм тоже влияет и на другие живые существа, и на неживую природу. Таким образом, всё в мире взаимосвязано.
Любое изменение устоявшихся в природе отношений приводит к самым неожиданным последствиям: организмы должны приспособиться к новым условиям или умереть.
Например, на одном из северных островов обитали олени и стая волков. Волки охотились на оленей, стадо убегало, а кто был слаб, болен погибал. Люди решили помочь рогатым и убрали с острова хищников. Сначала было всё хорошо. Число оленей возросло. Они заполнили весь остров и съели почти весь лишайник, и другой корм. Начались голод и болезни. И олени вымерли все. Экологическое равновесие в экосистеме опасно нарушать сильным вмешательством.
В ХХ веке появился новый вид воздействия на экосистемы – современная промышленность. И стало ясно: она может разрушить природу. В течение ХХ века как – то незаметно исчезли тысячи видов животных и растений, населявших Землю.
Что же нежелательное принёс ХХ век?
1. Уничтожение растительности.
Леса вырубают, не сажая новые деревья. А они дают кислород, которым дышит всё живое на Земле
2.Хищническая охота.
Самый простой способ погубить биологический вид.
3.Парниковый эффект.
В результате вроде бы незаметно, изменяется климат, повышается уровень океанов, тают ледники, злее становятся засухи.
4.Загрязнение атмосферы.
Выхлопные трубы автомобилей, трубы заводов и электростанций выбрасывают в воздух миллионы тонн угарного газа и других токсичных веществ. Эти вещества вызывают болезни органов дыхания, проникают через легкие в кровь.
5. Кислотные дожди.
Кислотные дожди губят растительность , водных животных.
6.Смог.
Смог – смесь дыма, тумана и пыли (сажи, пепла)
7. Загрязнение воды и почвы.
Лишь некоторые вещества, попавшие в почву и воду, разлагаются бактериями и грибками на безопасные составные части. Большинство вредных веществ почти не разлагаются.
8. Тяжёлые металлы.
Тяжёлые металлы вызывают медленное отравление.
9. Сточные воды.
Сточные воды промышленных предприятий, минеральные удобрения и пестициды, смывание с полей, опасны.
10. Пестициды.
Это вещества, которые используются для борьбы с насекомыми, сорными растениями, для удаления листвы.
11. Радиоактивные вещества.
Это вещества в воде и почве крайне опасны: попадая в организм, они незаметно разрушают его.
12. Мусор.
Мусор - любой – вреден и опасен: пластмасса, стекло, лом металлов, строительные отходы. Мусор обезображивает нашу землю.
Человеческий организм – такая же часть природы, как организм любого живого существа. И всё то, что угнетает и губит животных и растения, пагубно и для человека.
Поэтому всё, чем человек навредил природе, возвращается к нему и к другим людям: испорченной водой, загрязнённой пищей, отравленным воздухом. А – это болезни, которые трудно распознать. И это касается всех.
Сбережение природы это задача каждого человека. Для её решения можно сделать очень многое. Но нужна каждодневная, продуманная, очень большая работа.
Чем же ремонтировать окружающую среду???
1. Создание
В местах, уже испорченных человеком, можно создавать ценные природные объекты.
2. Восстановление
Есть правило: почини то, что испортил.
3.Сотрудничество
Экологические проблемы приобретают всё более глобальный характер, для их решения необходимо взаимодействие многих государств.
4.Использование
«Как мой потребительский выбор отразится на состояние природы? – этот вопрос становится все более актуальным для человека. Выбор разумного, любящего себя и природу потребителя – в пользу энергосберегающей техники, товаров из вторсырья, общественного транспорта, локальных (местных) продуктов.

5.Осознание человеком последствий разрушения природы.
6.Нравственное отношение к природе.
7.Совместные действия защитников природы. Среди них Всемирный фонд защиты дикой природы «ГРИНПИС»,
Всероссийское общество охраны природы, Общество защиты животных, Государственный комитет по охране природы.
Нас - 6 миллиардов ! И каждый может многое. Правила просты. И главное – не вредить природе!!!
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивее нету.
Во всей Вселенной совсем одна!
Что будет делать без нас она!
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же мы вместе навек объединимся.
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся!!!
Н. Старшинов

Список литературы:
1.Природопользование, охрана окружающей среды и экономика: Теория и практикум: Учеб. пособие / Под ред. А. П. Хаустова. - М.: Изд-во РУДН, 2006. – С. 36-234.
2. Пеняева Е. Ю. В гостях у природы. // Начальная школа.- 2004- №6.
3. Поляк И. Ф. Осенняя экскурсия. // Начальная школа.- 2003. - №2.
4. Халилуллина В.А. Встречи на экологической тропе. // Начальная школа. – 2006. - №10

Категория: Возраст 14-17 лет | Добавил: удача
Просмотров: 802 | Загрузок: 35 | Рейтинг: 1.0/1
Другие материалы по теме:
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Заказ документов
Copyright 2010 © БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА