Понедельник, 21:06 
Заказ документов

 Заочные научно-практические конференции Всероссийского и международного уровня

+

Одноименные конкурсы с выдачей диплома с призовым местом

1 работа - 3 документа

Публикация в сборнике ISBN, УДК, ББК, СМИ

Весь пакет документов (сертификат, диплом, свидетельство, публикация) 300 руб.!!!

 

 

Произвести заказ документа или задать вопрос можно здесь, оформление 10 минут после ответа оператора!
Главная » »
Главная » Файлы » Публикации педагогов » Русский язык, литература

Урок «Полные и краткие имена прилагательные»
[ Скачать с сервера (54.7Kb) ] 12.11.2013, 22:26
Ход урока
I. Организационный момент (3 мин)
1. Эмоциональный настрой
- Здравствуйте! Присаживайтесь. На друг друга посмотрите и пожелайте своей улыбкой хорошее настроение соседу.
2. Мотивация
- Сегодня мне хочется необычно начать урок. Послушайте строчки из известного вам стихотворения Ф.И. Тютчева «Весенние воды» (слайд 1)
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят -
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят...
Они гласят во все концы:
"Весна идёт, весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!"
Весна идёт! Весна идёт!
И тихих, тёплых майских дней
Румяный светлый хоровод
Толпится весело за ней.
- Ребята, как вы думаете, почему с этого стихотворения я начала наш урок? Посмотрите в окно, какое время года сейчас?
- Весна. Сейчас на дворе апрель. У всех весеннее настроение.
- Правильно, пока погода не совсем напоминает нам весну, но, тем не менее, солнце светит ярче, воздух становится теплее, настроение наше меняется, мы живём в ожидании чего-то нового.
Листочки на деревьях начинают распускаться. Сегодня на уроке мы с вами попробуем приблизить весну. У вас на столах лежат карточки с деревьями. За каждый правильный ответ я вам даю листочек, которым вы украсите свои деревья. Я желаю вам, чтобы ваши деревья были пышными, как моё дерево.
- А сейчас открываем рабочие тетради и записываем число: «Двадцать пятое апреля. Классная работа». Для темы оставьте место (1 строчку).
II. Лингвистическая разминка. (3 мин)
- Посмотрите на слайд, вы увидели 2 учеников, почитайте их диалог. (ученик и ученица читают диалог) (слайд 2)
Ученица - В сказке девочка жила
Как она была мила!
Как она была мала!
Как умна она была!
Ученик - Лично мне, такой стишок неинтересен,
Он слишком короток и прост.
- Ребята, спишите себе в тетрадь выделенные курсивом слова и подумайте, как образовались эти слова? К какой части речи они относятся?
- Они походят на прилагательные.
- Ребята, посмотрите внимательно, Саша говорил про стишок: прост, а как по другому можно сказать про этот стишок?
- Простой.
- Давайте это запишем. (слайд 3)
Простой – прост
Милый, милая – мил, мила
Малая, малый – мала, мал
- Что происходит с полными прилагательными?
- Они становятся короткими, у них нулевое окончание.
- Правильно. Прилагательные бывают полными и краткими. Прилагательные, которые встречались раньше, назывались полными, а краткие называются краткими, потому что в мужском роде окончание «убегает», т. е. становится нулевым, а в женском роде окончание «а». III. Изучение нового материала. (15 мин)
- Запишите тему урока «Полные и краткие имена прилагательные».
Цели: На уроке мы с вами должны не только повторить изученные сведения по теме «Имя прилагательное», познакомимся с понятиями «краткие и полные прилагательные»; научимся изменять полные прилагательные на краткие прилагательные, а также узнать, какие же признаки есть у полных и кратких прилагательных и какую роль играют в предложении.
- Ребята, на партах у каждого лежат таблицы, они пока пустые, нам предстоит их заполнить. В них мы запишем все сведения о прилагательных, которые выясним на сегодняшнем уроке.
По разминке мы с вами определили, что прилагательные бывают полными и краткими, запишем это в нашу таблицу. !(заполняем таблицу)! (слайд 4)
Признаки Полные прилагательные Краткие прилагательные
Отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Каков? Какова? Каково? Каковы?
Изменяются По родам, числам, падежам По родам и числам
В предложении являются Определения, сказуемые Сказуемые
2. Теперь посмотрим, на какие вопросы отвечают прилагательные. (текст на слайде)
Чтение по предложениям, по СЛС.
Хорошо в весеннем лесу
Прекрасна (какова?) и ослепительно хороша (какова?) весна в лесу. Это теплый (какой?) отблеск первого весеннего (какого?) солнышка на стволах высоких (каких?) деревьев. Это светлые (какие?) и озорные (какие?) блики в густых (в каких?) кронах, внезапно пробивающиеся к земле смелые лучи.

- К полным прилагательным мы задаем вопрос: Какой? Какая? Какое? Какие?
- К кратким прилагательным мы задаем вопрос: Каков? Какова? Каково? Каковы?
!(заполняем в таблицу)!
2. Давайте посмотрим, по каким признакам изменяются полные и краткие прилагательные.
- Что можем определить у полного прилагательного? Посмотрим на второе предложение. Какие признаки есть у краткого прилагательного?
Хорошо в весеннем лесу
Прекрасна (ж.р., в ед.ч.) и ослепительно хороша (ж.р., в ед.ч.) весна в лесу. Это теплый (м.р., в ед.ч., в И.п.) отблеск первого весеннего (ср.р., в ед.ч., в Р.п.) солнышка на стволах высоких (во мн.ч., в Р.п.) деревьев. Это светлые (во мн.ч., в И.п.) и озорные (во мн.ч., в И.п.) блики в густых (во мн.ч., в П.п.) кронах, внезапно пробивающиеся к земле смелые лучи.

- Таким образом, полные прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, а краткие только по родам и числам. !(заполняем таблицу)!
3. Давайте подчеркнем прилагательные членом предложения.
Хорошо в весеннем лесу
Прекрасна (сказуемое) и ослепительно хороша (сказуемое) весна в лесу. Это теплый (определение) отблеск первого весеннего (определение) солнышка на стволах высоких (определение) деревьев. Это светлые (определение) и озорные (определение) блики в густых (определение) кронах, внезапно пробивающиеся к земле смелые лучи.

- Таким образом, полные прилагательные подчеркиваем как определения, а краткие – сказуемым. !(заполняем таблицу)!
- Ребята, наша таблица заполнена. Эта таблица поможет нам на уроке.

Физминутка. (2 мин)
Мы работали, писали
И, наверное, устали.
А теперь всерьез, не в шутку,
Проведем физкультминутку. (встаем)
Потянулись все вперед,
А потом наоборот.
Вот большие птичьи крылья,
Волны катятся морские.
Это детская юла,
Кругом голова пошла.
Вздох глубокий, руки шире,
Нет дружней нас в целом мире.
Все на месте прыг да скок,
Продолжаем наш урок.
- Молодцы.
IV. Закрепление изученного материала (12мин)
- Вот вы отдохнули, теперь давай наши знания, которые мы получили, применим на практике. Выполним первое задание:
1) – Нам необходимо при выполнении первого задания научиться заменять полную форму имен прилагательных краткой. Мы записываем в тетрадь полное прилагательное и через дефис записываем краткую форму: (слайд 5)
Свободный (-свободен), полезный (-полезен), бедный (-беден), важный (-важен), нежный (нежен), страшный (-страшен), откровенный (-откровенен), искренний (-искренен), уверенный
(-уверен), звонкий (-звонок), сладкий (-сладок), смешной (-смешон), полный (-полон), женатый (-женат), жгучий (-жгуч), грубый (-груб), свежий (-свеж), лёгкий (-легок), близкий (-близок), низкий (-низок), мягкий (-мягок), хитрый (-хитер), острый (-остер), умный (-умен), горячий (-горяч), опрятный (-опрятен). (проверка)
(обратите внимание на орфографию, посмотрите на стр.235 и запомните, что на конце кратких прилагательных с основой на шипящую мягкий знак не пишется: горячий - горяч)
- молодцы!
2) - Научились заменять форму полного прилагательно на форму краткого прилагательного? (да). Хорошо, идем дальше!
- Теперь творческое задание. Сейчас вас ждет небольшая творческая работа, с помощью которой вы научитесь употреблять краткую форму прилагательной в письменной и устной речи. Вам необходимо составить небольшой рассказ, вставляя вместо пропусков краткие прилагательные. (слайд 6)
… ранний весенний день! Воздух …, …., … . Сквозь облака изредка пробьется луч солнца и опять исчезнет. Он не …, но …и … . Ветер … и … . И дети всегда … и … .

Слова для справок. Хороший, свежий, прозрачный, чистый, горячий, ослепительный, яркий, жгучий, порывистый, веселый, бодрый.

Ответ:
Хорош ранний весенний день! Воздух свеж, прозрачен, чист. Сквозь облака изредка пробьется луч солнца и опять исчезнет. Он не горяч, но ослепителен и ярок. Ветер порывист и жгуч. И дети всегда бодры и веселы. (проверка)

Теперь сравните свои тексты с образцом на экране.
1. Какой текст интереснее? (второй, в котором используются прилагательные)
2. Что делает его таким? (краткие прилагательные)
3. С какой целью используются прилагательные в предложении. (делают ярким наш рассказ)
V. Итоги (2мин)
Теперь расскажем чему мы научились.
1. Какие бывают формы имени прилагательного?
2. Различаются ли полные и краткие формы прилагательных по значению?
3. Объясните различия имен прилагательных в предложениях:
Ворота во дворе стояли узкие. – Для проезда грузовика ворота были узки.
Катя – здоровая, крепкая девочка. – Катя уже здорова.
4. В роли какого члена предложения может выступать полное прилагательное, и каким членом предложения может выступать краткое прилагательное?
VI. Рефлексия. (2 мин)
- А сейчас вы попробуйте составить синквейн на нашу тему.
- Что такое синквейн знаете?
(пятистрочная стихотворная форма).
• Первая строка – обозначение темы, чаще одно слово (имя существительное)
• Вторая строка – характеристика темы (двумя прилагательными)
• Третья строка – описание действия (три глагола или деепричастия)
• Четвертая строка – отношение к теме (фраза из четырех слов)
• Пятая строка – синоним (метафора) из одного слова, которое повторяет суть темы
Прилагательные
Краткие и полные
Дополняют, украшают, уточняют
Без них скучно!
Эпитеты.
- Итак, наше исследование подошло к концу, и нужно подвести итоги.
Поднимите руки, у кого распустилось дерево. Все у кого сегодня распустилось дерево, смогут смело шагать дальше, получать новые знания и получать как можно больше таких листочков и расти в своих знаниях как ваши деревья. А те, кто сегодня не получил листочки, желаю работать, вам нужно немного остановиться, взять на заметку, те ошибки, которые вы допустили, чтобы на последующих занятиях их не было.
- Спасибо за урок! Всего доброго!
Категория: Русский язык, литература | Добавил: vmari
Просмотров: 3555 | Загрузок: 265 | Рейтинг: 0.0/0
Другие материалы по теме:
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Copyright 2010 © БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА