Воскресенье, 19:44 
Заказ документов

 

 

Произвести заказ документа или задать вопрос можно здесь, оформление 10 минут после ответа оператора!
Главная » »
Главная » Файлы » Публикации педагогов » Начальные классы

Урок-путешествие "Деление многозначных чисел на однозначные" + презентация
[ Скачать с сервера (890.6Kb) ] 07.11.2013, 08:36
Математика 4 класс
Урок – путешествие


Тема: Деление многозначных чисел на однозначные.
Цели:
1. Ознакомить учащихся , с устным делением многозначных чисел на однозначные, основанным на свойстве деления суммы на число.
2. Продолжать работу по совершенствованию навыков письменного сложения, вычитания, умножения многозначных чисел.
3.Продолжать подготовительную работу к ознакомлению с письменным делением.
4.Закреплять умения решать задачи изученных видов, находить площадь и периметр фигуры.
5.Развивать познавательные способности, познавательный интерес, навыки самоконтроля.
6.Воспитывать интерес к математике.

Ход урока.
1.Орг. момент.

Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Каждый хочет получать,
Только лишь оценку пять.

2.Актуализация знаний.
-Сегодня мы совершим путешествие в космос. Будем все космонавтами. А каких космонавтов вы знаете? (показ портретов)
- А какие это люди? (смелые, сильные, умные, дружные)
Будем учиться быть такими.
Цель нашего полета – открытие новых звезд.
Чтобы летчиком стать
Чтобы к звездам взлетать
Надо прежде всего
МАТЕМАТИКУ знать!

3.Устный счет.
- Мы в школе подготовки космонавтов.
(на доске)
а) 10, 15, 24, 46, 88,..
-Сделай обобщение и найди лишнее число.( четные, 15)
б) 20 70 10
30 20 50
50 10 …
-Выяви закономерность, вставь недостающее число. (40)
в) 97*8 17:4=3ост.5 верно ли?
- *86*
5864 2*:5=4ост.3
-Открой звезду. 35:6=5ост.* (числа закрыты звездами)
-Испытание в школе подготовки космонавтов прошло успешно.
Экипаж космонавтов 4 -а класса к полету готов!
Но на чем же мы полетим?

Загадка.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя ни подивиться:
Лишь распустит птица хвост-
И поднимется до звезд.
(ракета)
-Будем строить ракету.

4. Работа в группах.
а) Конструирование ракеты из бумажных геометрических фигур.
Главный конструктор конструирует на доске, остальные в группах.
-Какие геометрические фигуры использовали?
-Но чтобы наша ракета взлетела, надо набрать код.
б) Решение цепочек примеров в группах. Последнее число в цепочке и будет составлять код.
Во всех цепочках должно получиться число 555.
-Дайте характеристику этому числу.
-Пристегните ремни безопасности, взлетаем. (звучит космическая музыка)

5. Работа в тетрадях
-В космосе тоже надо работать. Откройте свои бортжурналы и запишите дату сегодняшнего полета. Записи должны вестись четко, аккуратно.
-Внимание! В космосе появился неопознанный летающий объект в виде тарелки. (показ картинки) Это инопланетяне. Они хотят захватить наш корабль. Приготовьтесь к космическому бою.
Математический диктант.
а) Запишите число 2345, представьте его в виде суммы разрядных слагаемых.
б) 100 уменьшить в 5 раз.
в) 60:6
г) делимое 88 делитель 8 найдите частное.
д) найти ½ часть от 60, 400.
е) во сколько раз 75 больше 15, 16 меньше 32.
Самопроверка (ответы на экране)
-Инопланетяне побеждены. Улетая, они зашифровали название созвездий, мимо которых мы сейчас пролетаем. Давайте их расшифруем.

Шифровальщики. (задание в конвертах)
1. 2 1 4 1 3
X 2
Шифр 2 4 6 8
Е Т Ц Л (Телец)
2. 1 3 2 1 4
X 2
Шифр 2 4 6 8
О И Р Н (Орион)
Физминутка.

6. Работа по теме.
Открываем новые звезды.
на доске: 846:2=*
720:3=* (ответы закрыты звездами)
-Кто будет первооткрывателем?
Объяснение : 1 ученик у доски 846:2=(800+40+6):2=800:2+40:2+6:2=423
После решения открываем закрытый звездой ответ и поверяем правильность решения.
Второй пример решается самостоятельно, затем проверка.

7. Закрепление. Работа по учебнику.
Решение примеров с подробной записью.
Решение задач.
-Внимание, наш корабль качает то вправо, то влево. Навстречу нам несется какое- то космическое тело, возможно столкновение . Узнайте с какой скоростью оно летит, если пролетает 906м за 3 сек.? (906:3=302м/с ).
-Вычислите его площадь и периметр, если известно, что его длина 50см, а ширина 40см.
-Осколки оказались невелики, пролетели мимо.

8.Рефлексия
Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться домой. Экипажу 4-а класса объявляется благодарность.
Спасибо за работу!
Категория: Начальные классы | Добавил: Galka43 | Теги: урок математики в 4 классе? космиче
Просмотров: 793 | Загрузок: 156 | Рейтинг: 5.0/1
Другие материалы по теме:
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Copyright 2010 © БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА