Дополнительная общеразвивающая программа по подготовке к школе  «Грамотейка»

Дидактическая игра по обучению грамоте "Занимательные пазлы"

Программа «Разумейка» Программа рекомендована для дополнительных занятий (кружковая работа)  в группе компенсирующей направленности 

Звуки Р’-Р-Л’-Л (на основе сюжета «Мы-путешественники»)

Профессия-логопед

Сказкотерапия в коррекционно – развивающей работе логопеда

Подборка речевых игр и попевок для развития чувства ритма пометодике  Карла Орфа

Коррекция дисграфии у учащихся с ЗПР посредством развития языкового анализа и синтеза

Представлены игровые упражнения, направленные на автоматизацию поставленных звуков в речи в домашних условиях, а также советы и рекомендации учителя-логопеда.

Целью данной программы является:
Коррекция дисграфии и дислексии, развитие и совершенствование умений и навыков построения связного высказывания.
Программа предназначена для детей, имеющих диагноз «Акустическая дисграфия.
Срок реализации программы один год.
Содержание программы осуществляется через логопедические уроки – три часа в неделю.
Программа рассчитана на 102 часа, из них - 12 часов отведены на логопедическое обследование. Включает в себя четыре блока:
- Работа над звуковой стороной речи – 26 часов
- Дифференциация акустически сходных звуков – 29 часов
- Дифференциация оптически сходных букв – 21час
- Лексика – 14 часов
Программа реализуется через активные формы как:
игры, сюжетно ролевые игры, тренировочные упражнения, развивающие задания и др. Через комбинированные методы и приёмы на развитие интеллекта: диалог-вопрос, диалог-рассуждение, диалог-утверждение.

Программа коррекционного курса  «Альтернативная коммуникация»

 Словообразование. Образование слов при помощи суффиксов

Конспект подгруппового логопедического занятия с использованием ИКТ в подготовительной группе на тему: Буква З.

Использование игровой технологии В.В. Воскобовича в развитии речи дошкольников

Подборка чистоговорок.