Цель: Учить создавать оригинальный подарок к праздникам для друзей и родных в единственном экземпляре, используя простые доступные для всех материалы.
Развивать творческое воображение и фантазию при изготовлении поделок из разноцветных атласных лент.
Развивать интерес к выполнению задания, испытывая чувство радости от полученного результата.

Родительская мастерская: «Конфетный торт своими руками».

Мастер класс предназначен для родителей и педагогов ДОУ.

В преддверии праздника возникают вопросы: «Что подарить?», «Чем порадовать близкого человека?»
Конечно, лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками.
Ребятам доставляет огромное удовольствие что-нибудь мастерить, а сделать подарок для своей мамочки – вдвойне приятнее. С каким увлечением они приступают к работе! Сколько восторга и положительных эмоций! А какое умиление и гордость за своего ребенка на лицах мам!!!
В этом мастер – классе я предлагаю пошаговую инструкцию по изготовлению мини – записной книжки.

Эксперимент- «Бобрята» 3+

Фом (фоамиран) — это новый современный материал для творчества. Его еще называют «пенистая бумага», «пластичная замша». Он легко режется, не токсичен и безвреден для окружающей среды, безопасен для детей, приятен в работе, очень пластичен, позволяет создавать интересные формы. Фом легко режется, и из него можно делать аппликации. очень легкий и пластичный материал ,не токсичен для детей.Предлагаю мастер -класс по изготовлению осеннего венка.

Считается, что изначально топиарий появился в стародавней Греции. В то время страна на всю Европу была известна именно своими скульпторами, архитекторами, декораторами. На тот момент топиария — это были настоящие деревья, но которым задана определенная форма. А их кроны украшались всеми возможными способами, начиная от выточенной древесины, заканчивая фигурной резкой самих веток.

В статье представлен анализ социально-психологической адаптации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, описана роль психолога в адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Приведены некоторые методы и упражнения, позволяющие формировать социально-психологические характеристики дошкольника, необходимые для его успешного развития в условиях дошкольного учреждения.