Проект «Семейные традиции»

...

В раннем возрасте ребенок овладевает величайшим достоянием человечества – речью. На 2 году он понимает обращенную к нему речь, сам начинает говорить и к 3 году довольно свободно объясняется с окружающими.
Народ создал чудесные произведения – потешки, прибаутки, с тем, чтобы дети в игре учились тонкостям родного языка. Некоторые прибаутки побуждают подражать несложным звукосочетаниям, овладе...

Военно – спортивная игра «Наша армия сильна» разработана для учащихся 3-4 классов МКОУ «С(К)ОШ». Проводится перед празднованием Дня защитника Отечества с целью формирования духа коллективизма, взаимопомощи, воли к победе, воспитания патриотизма, любви к Родине, уважительного отношения к Защитникам Отечества, желания вырасти достойным гражданином своей страны....

Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

«Дефект какого-нибудь анализатора или интеллектуальный
дефект не вызывает изолированного выпадения одной функции,
а приводит к целому ряду отклонений»

Выготский Лев Семёнович (1896-1934) —
советский психолог, создатель культурно-исторической
теор...

Особенности развития звуковой культуры речи  у детей младшего дошкольного возраста

...

Методический доклад  «Взаимодействие педагога-хореографа и концертмейстера на уроках народно-сценического танца»

...

Формирование мотивационного пространства – на сегодняшний день наиважнейшая задача системы дополнительного образования, оказывающая влияние на формы и методы творческой деятельности....

Приёмы работы с интерактивной доской SMART Board на уроках английского языка

...

Презентация создана для урока в 9 классе по теме "Творчество А. С. Пушкина. Лицейский период". Обучающимся предлагается урок-лекция, который сопровождается презентацией "Императорский Царскосельский лицей". В данной презентации подробно рассказывается об особенностях обучения детей дворян в Царскосельском лицее, о роли атмосферы в формировании личностей выпускников, о той ро...

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Геометрия — один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит в...