Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Берёзка»

Павлоградского муниципального района Омской области

Завьялова Татьяна Николаевна

Новогодний праздник «Чудеса на празднике»

Цель: создание новогоднего настроения у детей, чувства сопричастности к сказочному действию и получение заряда эмоций от праздника.

Задачи:

- Развивать артистичность, коммуникативные качества.

-Совершенствовать  восприимчивость к перевоплощению.

- Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

-Воспитывать желание оказывать помощь.

Атрибуты: Книга с заданиями для

Ход:

Звучит музыка…

Дети под музыку входят в зал. Рассматривают празднично украшенный зал, ель.

Ведущий:

- Ребята, вы сегодня такие нарядные, красивые. Наступает праздник – Новый год! Как люблю я Новый год! Ребята, а вы любите Новый год?  А наши родители?  Столько чудес всегда происходит в этот день. Все собираются вместе, веселятся, радуются, дарят друг другу подарки. Праздник Новый год всегда самый веселый и сказочный. И только на этом празднике может произойти все что угодно. А без чего и без кого не может быть новогодний праздник? (Дед Мороз, Снегурочка и ель)

- Я думаю, что вы очень умные ребята и конечно для вас не составит труда отгадать загадку?

 Новый год! Новый год! Собирает хоровод.
Хоровод водили, пели
Мы вокруг нарядной… (ели).

-Собирайся народ, на весёлый хоровод

(дети исполняют в хороводе песню «Ёлочка красавица»)

Ведущий:

- Мы танцуем, не скучаем.
Праздник радостно встречаем
А Снегурочки все нет, Где она?
Кто даст ответ?

Может нам её позвать?

(Дети зовут Снегурочку).

Под музыку…в костюме Снегурочки выходит свинка Нюша. В руках у Нюши книга.

Ведущий:

-Вот так Снегурочка! Наряд у неё странный? Да и нос мне что – то напоминает?

-Ребята вам тоже кажется, что нас разыграли и вовсе это не Снегурочка?

Нюша:

-Ой, да ладно, ладно! Наблюдательные, какие отыскались! А что мне прикажите делать? Слышала я как, вы говорили, что без ёлки, Снегурочки и Деда Мороза не бывает новогоднего праздника вот меня досада и взяла. А свинью вам на праздник пригласить слабо? Тем более посмотрите, какая я свинюлечка – красотулечка (кружится) И губки у меня накрашены! Только что от стилиста вышла.

Ведущий:

-Ребята, что будем делать, пригласим Нюшу на наш праздник?

Ведущий:

-Вот только Нюша меня сомнения одолевают. Ты веселиться пришла или книгу читать? (обращает внимание на книгу Нюши)

Нюша:

-Да вот преинтересная книга есть у меня. Волшебная книга чудес. И, если постараться  и сделать все чудеса, о которых говорится в книге, то в ту же минуту здесь окажется Дед Мороз с подарками.

Ведущий:

-Ох, как заманчиво звучит… исполнить все чудеса и встретиться с Дедушкой Морозом. Готовы ребята?

Нюша:

- Чудо книгу мы прочтем. Все наполним волшебством!

-Вот первое задание для осуществления чуда. Надо станцевать с сосулькой и при этом не обморозить руки и чтобы она не растаяла

(дети исполняют танец «Сосульки»)

Нюша:

-Молодцы, показали мне чудо! Пора звать настоящую Снегурочку.

Под музыку…в костюме Снегурочки выходит свинка Пеппа.

Нюша:

-Теперь, что – то меня начали терзать смутные сомнения…Снегурочка, покажи голубушка нос?

 Свинка Пеппа:

-Ой, да ладно! Одной свиньёй больше на празднике, одной меньше, какая разница. Я – свинка Пеппа, королева, но не реппа.

(Надевает корону)

Нюша:

-Погоди, погоди… а кто тебя назначил королевой?

 Свинка Пеппа:

-Я!!!!!!!!!!!!! Потому что я самая умная в этом зале. Вот я все цифры уже знаю (показывает цифры и путает их)

Нюша:

-Пеппа, ты мне совсем голову заморочила, и я о книге чудес забыла. Так, что там нам надо сделать? Надо без помощи рук написать волшебные цифры. Пока их пишешь, они видны. Как только прекращаешь писать, цифры исчезают.

Свинка Пеппа:

-А это как можно сделать?…волшебные цифры…

Нюша:

-А вот ребята нам помогут. Да?

(дети в воздухе ногами пишут заданную цифру)

Свинка Пеппа:

-Чудеса!

Нюша:

- Отдай корону! Я теперь хочу быть королевой!

(Нюша и Пеппа забирают друг у друга корону. Потом поссорившись, отворачиваются друг от друга.)

Свинка Пеппа:

-Противное же ты Нюша существо. Теперь Дед Мороз к нам не придёт.

Надо задания выполнять, а мы поссорились. А как можно помириться я не знаю.

Нюша:

-А я знаю, что танец есть такой…

(дети исполняют танец….)

Свинка Пеппа:

-Нюша, а у тебя есть мечта?

Нюша:

…

Свинка Пеппа:

-А у меня есть! Хочу, чтобы у меня был умный дом. Чтобы не я к нему ходила, а он сам приходил ко мне.

Нюша:

- Ага, с ногами, что ли дом - то должен быть?

Давай поколдуем и дом тебе наколдуем.

(Вместе произносят заклинание)

Под музыку вбегает избушка на курьих ножках.

Свинка Пеппа:

-Не, не, не, не о таком я доме мечтала. Хотя…ну ка, избушка повернись ко мне передом!

(Избушка не слушается и начинает дразниться)

Под музыку Пеппа догоняет избушку. Но это ей не удаётся и избушка убегает)

Свинка Пеппа:

-Не, Нюша. Ты видела это свинство? Какой же это умный дом? Всё! Нет у меня мечты больше!

Нюша:

- И Снегурочку и Деда Мороза не хочешь увидеть?

Пеппа:

- Как же не хочу! Хочу, хочу, хочу!

Нюша:

-Тогда давай над последним заданием книги чудес поразмышляем.

Сначала надо отгадать загадку

 Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой:

Утром – в садик,

Днем – домой.

Ответ: Валенки

-Конечно это валенки. Но вот как, же нам валенок превратить в живое существо? В книге так и сказано, что ответ на загадку надо оживить.

Пеппа:

-Не сами мы не справимся. Вот, ребят попросим, и они нам помогут. Поможете?

(дети исполняют танец «Валенки». Валенки переделаны в лошадок)

Нюша:

-Кстати, Пеппа, а у меня знаешь какая мечта? (шепчет ей на ухо) Хочу вороного коня. Эх, как бы села на него, да как бы поскакала!!!

Пеппа:

-А давай тебе коня наколдуем! (колдуют)

(под мелодию выходит конь в валенках и начинает плясать)

Нюша:

-Не я не спорю, конь хороший, но больно у него копыта не практичные. Каждое лето и зиму ему надо обувь покупать, я с таким конём разорюсь, по миру пойду!

(Конь уходит)

Нюша:

- Всё! Все задания книги выполнили, чудеса и мечты исполнили. Пришло время звать нам Снегурочку.

(зовут Снегурочку)

(под музыку …выходит Снегурочка)

Снегурочка:

- Здравствуйте ребята!

Здравствуйте гости дорогие!

Веселые такие!!!

Я пришла из доброй сказки, открывайте шире глазки,

Будем вместе веселиться, будем в танце мы кружиться

Приглашает встать в круг….

Снегурочка:

-Как же с вами весело! Пора нам и Дедушку Мороза звать

(зовут Деда Мороза)

Под музыку в зал входит Дед Мороз

 - Здравствуйте детишки девчонки и мальчишки! Здравствуйте, зрители, дорогие родители!

Нюша и Пеппа: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дед Мороз:

-Всех поздравляю с Новым Годом, с зимней снежною погодой. Как вы подросли, большими стали, какие вы все сегодня красивые, нарядные! А ёлка у вас — просто чудо! Целый год я ждал встречи с вами. А вы любите праздники?  У меня самый любимый праздник.…Вот послушайте мою загадку и скажите, что за праздник.

К нам пришёл весёлый праздник-

Фантазёр, шутник, проказник.

 Танцевать он нас зовёт-

Это праздник… (Новый год)

-Так скорее встаньте в круг, веселиться будем.

(2 игры с Дедом Морозом)

Снегурочка:

-Весело тебе с ребятами Дедушка Мороз?

Дед Мороз:

- Очень весело. Целый год я ждал праздник и готовил всем подарки.

Снегурочка:

-Так скорее порадуй своих друзей с группы «Лучики»!

Дед Мороз:

-Хорошо, хорошо. Пусть ребята присядут, и я каждому вручу подарок.

Нюша и Пеппа:

-Мы стесняемся спросить, а  где же твои подарки Дед Мороз? Что – то мешка с подарками не видно. Видно ты его забыл принести?

Дед Мороз:

-Ничего я не забыл! Я Дед Мороз современный, в ногу с новшествами иду. Я год к празднику готовился. И изобрёл умный мешок. Не надо его носить, а стоит только позвать и он придёт.

Нюша и Пеппа:

-Ага, знаем, пробовали, видели и дом умный и коня вороного.

Дед Мороз:

- Не верите? Смотрите!

-Умный мешок, выходи!

Под музыку выбегает умный мешок. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки. Каждому ребёнку говорят, что он молодец.

Дед Мороз и Снегурочка:

-Жаль, что пришло время прощаться. Мы говорим вам До скорого свидания.